Безопасное поведение детей на дорогах – важнейшая задача для родителей, водителей, прохожих, сотрудников ГИБДД. И, несомненно, велика роль всех учебных заведений в формировании безопасности проведения детей на дорогах: от детского сада до школы.

В школе №3 города Канаша большое внимание уделяется безопасности детей и взрослых. Задача школы состоит в том, чтобы не только самим оберегать и защищать ребёнка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными, сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.

На протяжении нескольких лет в школе функционирует отряд юных инспекторов движения (ЮИД). ЮИДовцы занимаются активной пропагандой по изучению правил дорожного движения среди учащихся школы. Члены отряда используют различные формы работы: театрализованные представления, выпуск материалов «Дорожная азбука», проведение викторин, конкурсов, игр, тестирование и многое другое.

Знать правила дорожного движения в теории необходимо, но гораздо важнее уметь применить их на практике. Экспериментировать в городе, где интенсивность движения транспорта невероятно высокая, это сделать практически невозможно. Поэтому для изучения правил дорожного движения в школе используется автогородок. Он позволяет изучать и повторять ПДД на практике, в условиях, максимально приближенных к реальным, но без всякой опасности для жизни и здоровья детей.

Школа №3 в работе по профилактике дорожно-транспортного травматизма активно использует программно-аппаратный комплекс (сенсорное устройство) «Колибри» со встроенным компьютером и датчиком распознавания движений. В комплекс развивающих интерактивных игр «Безопасность: ПДД» входят занятия, интерактивные игры, тренажеры, разработанные  совместно с отделом пропаганды УГИБДД, практикующими педагогами и методистами детских садов и школ.

Школьники оценили ПАК «Колибри» и с удовольствием  изучают и закрепляют правила дорожного движения, играя, управляют 3D-персонажами при помощи перемещения тела в пространстве. Каждое правильное или неправильное действие сопровождается картинкой, звуковым сигналом и дикторской озвучкой, с разъяснением выполненного действия. Ребенок полностью вовлечен в процесс, но при этом находится в безопасной среде, тем самым он максимально эффективно усваивает столь важные для себя модели безопасного поведения.

Безопасность и здоровый образ жизни – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни.