После летнего отдыха учителя музыки общеобразовательных школ города Канаш собрались на очередное своё заседание. Базовой площадкой для проведения заседания была определена школа №1. Участникам заседания представилась возможность творческого общения, возможность познакомиться с интересным опытом работы и деятельностью коллег, получить для себя что – то новое и полезное.

В выступлении учителя музыки МБОУ «СОШ № 1» Михайловой Марины Анатольевны на тему: «Артистизм у ребенка. Как воспитать настоящего артиста?" прозвучало о том, что многие дети артистичны от природы. Артистизм — возможность красиво, убедительно, интересно, эмоционально передавать свои мысли, музыкальный материал, умение держаться на публике.  Задача учителя музыки - целенаправленно развивать творческое начало в детях. Это целое искусство, которое потребует немало сил, терпения и целеустремленности. Учитель должен поддерживать, развивать и внушать ребенку веру в себя.

Анализируя выступление докладчика, учителя музыки приняли решение, что на уроках музыки и внеклассных занятиях следует создавать условия для развития артистизма у детей, прививать детям общую культуру, развивать наблюдательность, воспитывать у учащихся общественное сознание, этичность. Вести ученика в мир музыки, открывать ему её эстетическую и познавательную ценность, прививать музыкальную культуру, воспитывать слух, обучать учащихся умению высказываться средствами музыки.

Так же на заседании выступила Наталия Васильевна Нагорных, -  учитель музыки МБОУ «СОШ № 9». В своём докладе «Нейропсихологический подход на уроках музыки в начальной школе» она поделилась проблемой. Наталия Васильевна рассказала о том, что в современном мире ребёнку знать и уметь нужно больше, чем раньше, а человеческий организм остается неизменным вот уже многие века. И в связи с этим возникают проблемы с запоминанием, с переработкой информации, контроля. Всё это выливается в трудности при начале обучения в школе по всем предметам, в том числе и на уроках музыки. Помогут справиться с этими проблемами специальные приемы. Нейронные связи между полушариями образуются при выполнении определённых движений, специальных упражнений.

Учителя музыки познакомились на практике со специальными упражнениями, которые направлены на развитие чувства ритма, пластики, внимания, координации движений, развития мелкой и общей моторики, эмоций…  Приняли решение: активно использовать данные упражнения в своей педагогической практике.

На заседании были утверждены рабочие программы учителей музыки общеобразовательных школ города на 2021 – 2022 учебный год, так же был составлен и утверждён план работы ассоциации.

Заседание прошло в тёплой творческой атмосфере, педагоги поделились своим опытом, своими успехами в деле качественного музыкального образования, обменялись наработками, методическим материалом.