Современное образование направлено на поиск новых эффективных способов обучения, которые сочетают в себе традиции и инновации. Этот поиск предполагает критическое осмысление современной парадигмы образования, широкое обсуждение проводимых реформ и формирование оптимальных подходов к обучению с учетом современных особенностей образовательного пространства и обучаемых.

Сегодня одной из перспективных моделей обучения становится смешанное обучение. Разновидностью смешанного обучения является «перевернутое» обучение. На совещании ассоциации начальной школы учителей 2 классов, в режиме круглого стола, обсуждалась смешанная педагогическая модель. Трефилова Анна Владимировна, учитель школы №7, осветила изменение роли преподавателя и роли обучающихся в процессе обучения. Михайлова Валентина Вениаминовна, руководитель ассоциации, затронула ценность «перевернутых» классов в возможности использовать учебное время для групповых занятий, где обучающиеся могут обсудить подготовленный материал, проверить свои знания и взаимодействовать друг с другом в практической деятельности. В заключении педагоги пришли к выводу, что при таком подходе каждый обучаемый находится в центре обучения. Именно перевернутый класс может стать той моделью, которая поможет организовать процесс обучения с более индивидуальным подходом.