Сегодня в отечественном образовании активно возрождается интерес к воспитательному и образовательному пространству вне уроков, к свободному времени учащихся, к содержательной организации их досуга. Поэтому среди наиболее важных факторов, которые влияют на развитие личности детей в системе дополнительного образования, важнейшим является профессионализм педагога. Только рядом с мастером может вырасти другой мастер, воспитать личность может только другая личность, лишь у мастера можно научиться мастерству. Профессионализм педагога является основой для формирования и развития личности ребенка.

В МБУ ДО «Дом детского творчества» г. Канаш прошел ежегодный традиционный конкурс «Педагог года – 2016!», активное участие в котором приняли молодые специалисты учреждения: Артемьева Т.А. (современные танцы «Всплеск»), Рыкова А.С. (театральное объединение), Иванова М.В. (объединение «Рукоделие»). Конкурсантки соревновались по трем номинациям: «Визитка», «Мир моих увлечений», «Творческий конкурс». Педагоги ответственно и серьезно отнеслись к подготовке к конкурсу: костюмы, атрибуты, песни, танцы, презентации. В итоге – Педагогом года единогласно стала Артемьева Т.А. Остальные участники стали призерами конкурса по номинациям: «Самая творческая», «Самая креативная».

Конкурсантки поблагодарили зрителей и жюри и высказались о том, что компетентность любого педагога - это синтез профессионализма, творчества и искусства. И на сегодняшний день становится очевидным, что из простой суммы знаний “сложить” компетентного профессионала невозможно. Педагог сам должен обладать огромным чувством ответственности, обучая нынешнее поколение. А дополнительное образование увеличивает пространство, в котором школьники могут развивать свою творческую и познавательную активность, реализовывать свои лучшие личностные качества.  т.е. демонстрировать те способности, которые зачастую остаются невостребованными в основной системе образования. Именно педагоги дополнительного образования призваны интегрировать усилия по физическому, интеллектуальному, нравственному развитию личности.