В современных условиях главной задачей образования является не только получение учениками определенной суммы знаний, но и формирование у них умений и навыков самостоятельного приобретения знаний. Опыт работы показал, что у учащихся, активно работающих с компьютером, формируется более высокий уровень самообразовательных навыков, умений ориентироваться в бурном потоке информации, умение выделять главное, обобщать, делать выводы. Поэтому очень важна роль учителя в раскрытии возможностей новых компьютерных технологий.

С целью активизации работы по внедрению новых информационных технологий, внедрения в образовательный процесс методик по использованию интерактивного оборудования и цифровых образовательных ресурсов, использования информационных сетей для удаленного проведения уроков в городе Канаш состоялся конкурс «Лучший видеоурок с использованием ИКТ». В конкурсе приняли участие педагоги общеобразовательных школ города.

Конкурсная комиссия оценивала новизну, оригинальность и актуальность методической разработки, результаты применения новых информационных технологий, интерактивного оборудования и цифровых образовательных ресурсов.

По итогам конкурса победителями признаны:

- Антропова Галина Васильевна, учитель истории и обществознания и Кузьмина Светлана Владимировна, учитель математики школы №11 им. И.А. Кабалина. Их интегрированный урок истории и математики «За Кремлевской стеной» был разработан для учащихся Надомной школы с дистанционной моделью обучения. Общение с учащимся проходило в системе Skype и через программу дистанционного обучения  Moodle.

- Лукина Татьяна Витальевна, учитель русского языка и литературы школы №10. Её урок русского языка на тему «Правописание «н» и «нн»  в причастиях и прилагательных» являлся звеном общей темы «Исследовательская деятельность учащихся». Информационные технологии использовались в качестве мотивации к закреплению знаний учащихся.

- Самойлова Светлана Васильевна, учитель русского языка и литературы школы №5. На её уроке русского языка по теме «Обособленные члены предложения» были использованы тесты, выполненные в программе  Microsoft Excel, и электронные учебные модули двух типов: практический и контрольный.

Призерами конкурса «Лучший видеоурок с использованием ИКТ» стали Иванова Т.М., учитель математики школы №1, Блинова С.В., учитель начальных классов школы №3, Григорьева Т.М., учитель начальных классов школы №7, Васильева Л.И., учитель чувашского языка школы №9.

Материалы уроков победителей направлены на республиканский конкурс «Лучший видеоурок с использованием ИКТ».