В январе – феврале 2010 года в Чувашской Республике проводился конкурс инновационных и вариативных программ и проектов в сфере государственной молодежной политики. Конкурс проводился в целях привлечения молодежи к решению социально-экономических вопросов и задач, стоящих перед органом исполнительной власти, органами местного самоуправления на территории их проживания, выявления и создания условий для практической реализации инновационных форм и направлений в сфере реализации государственной молодежной политики в Чувашской Республике. Для участия в конкурсе необходимо было подготовить проект (программу), отвечающий целям и задачам конкурса.

От города Канаш были направлены программы и проекты школ №6 и №10, а также Дома детского творчества и Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции. Один из них, проект волонтерской дружины «Честный договор» МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» по обеспечению соблюдения трудовых прав подростков в период летних каникул представляет собой социальную акцию, главной задачей которой является помощь государственным структурам в работе по обеспечению трудовых прав подростков.

Проект предусматривает:

1. Организацию волонтерской структуры, построенной по технологии добровольческой дружины, которая будет контролировать соблюдение трудовых прав подростков в период летнего отдыха.

2. Формирование информационной сети и банка данных по работе в данном направлении.

3. Проведение информационных, организационных, коммуникативных и развивающих мероприятий в области повышения правовой культуры детей, подростков и их родителей.

Проведение мероприятий, позволяющих повысить социальную и профессиональную компетентность участников проекта.

По итогам заседания республиканского Экспертно-консультативного Совета проект «Честный договор» стал победителем республиканского конкурса инновационных и вариативных программ в сфере государственной молодежной политики в номинации «Правовая защита молодежи» и был награжден Дипломом Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики.