В политехнической школе г.Канаш проходит психологическое диагностирование учащихся 6-7 классов с целью выявления уровня интеллектуального развития, уровня развития памяти и эффективности запоминания. Это делается для того, чтобы вырисовывалась картина о вновь пришедшем в школу ребенке. На каждого ребенка заведена папка, которая постепенно заполняется его работами (диагностикой), так составляется психолого-педагогический портрет учащегося, для коррекции психических процессов ребёнка, направления в работе педагога с классам и отдельными учениками.

С этой же целью проводятся тренинги по повышению самооценки, развитию коммуникативных способностей. Для достижения наибольшей эффективности используются следующие направления работы: арттерапия, сказкотерапия, игротерапия, музыкотерапия.

Для учащихся старших классов разработан и проводится ряд классных часов, направленных на профориентацию, умение рационально планировать свое будущее.        

Наибольший акцент при занятиях с учащимися школы делается на интеллектуальное развитие, повышение мотивации учения, коррекцию самооценки.

Также запланирован ряд мероприятий по работе с педагогами школы для профилактики эмоционального выгорания, снижения уровня конфликтности, здоровьесбережения.