17 мая в средней школе №7 города Канаш школьный психолог М.В. Тимофеева провела диагностику уровня интеллектуального развития младших школьников при переходе в среднее звено. Ею были подобраны различные задания развивающего и интеллектуального уровня. Предлагаемый набор  включал известные методики изучения памяти, внимания, мыслительных операций на вербальном уровне, а также задания позволяющие оценить степень произвольности, понимание словесной инструкции и умение строить свою деятельность согласно ее требованиям, запас знаний ребенка, овладение письменной речью, основными математическими навыками. Исследование проводилось в групповой форме. Перед началом исследования  психологом  были сделаны некоторые пояснения, настраивающие детей на работу. Учащиеся выполняли задания: на слух, составляли предложения, находили сходство и различия в парах слов. На уроке стояла тишина: дети выполняли задания спокойно и сосредоточенно, лишь изредка переспрашивая непонятное.