Программа воспитания детей позволяет координировать деятельность различных уровней образования – от школьного до дополнительного образования, способствуя при этом сохранению единого воспитательного пространства.

В каждом образовательном учреждении очень важно создание и функционирование воспитательной системы, ее разнообразие воспитательных методик и технологий, их результативность, на которые влияют множество факторов. Привитие духовной, нравственной культуры, культуры здорового образа жизни  – вот одна из главных целей учреждений дополнительного образования. И здесь большая роль принадлежит взаимодействию учреждений дошкольного образования с Центром психолого-педагогической реабилитации и коррекции, с социальной службой.

Значительное влияние на формирование духовно-нравственных ценностей в детской и молодежной среде оказывают средства массовой информации. Ведь социальные, нравственные качества ребят формируются на примере того, что они слышат и видят, осознают и переживают, погружаясь в конкретную социокультурную среду, в данном случае – в систему дополнительного образования. Большими возможностями для духовно-нравственного воспитания, пропаганды духовно-нравственных ценностей и престижа здорового образа жизни располагает система дополнительного образования детей.

30 января методический отдел Дома детского творчества города Канаша совместно с Центром психолого-педагогической реабилитации и коррекции провел семинар-совещание с социальными работниками школ города. Директор Центра Г.Р. Кривова подробно разъяснила социальным педагогам разницу между подростками девиантного и делинквентного поведения, подчеркнула необходимость более плодотворного сотрудничества между учреждениями дошкольного образования, социальными и психологическими службами, рассказала о способах взаимодействия этих структур.

Старший методист Дома детского творчества М.В. Петрова предложила как одну из форм  плодотворного сотрудничества между школой и учреждениями дошкольного образования  проведение 22 февраля в спортзале Дома творчества «Малой Спартакиады – 2007» для детей с девиантным поведением и сделать Спартакиаду традиционной. М.В. Петрова подчеркнула, что данное мероприятие имеет большое значение по привлечению детей девиантного поведения к систематическим занятиям по различным видам спорта,  формированию  ответственного  отношения к собственному здоровью,  готовности соблюдать законы здорового образа жизни, воспитанию у детей чувства коллективизма, сплоченности,  формированию потребности у подростков к занятиям спортом и подготовке к службе в Российской Армии.