Тяга детей к огню, к игре со спичками общеизвестна. Возникновение пожаров из-за  шалости детей, в результате их травмирование  и даже гибель- проблема острая, требующая чётких скоординированных действий взрослых.

Об актуальности данной темы можно говорить много. Как сберечь здоровье ребенка? Как разобраться в многообразии жизненных ситуаций? Как научить помогать друг другу? и т.д.

В детском саду №9 города Канаш (заведующая Захарова Т.Г.) накоплен обширный материал по воспитанию навыков безопасного поведения  дошкольников. Педагоги данному направлению деятельности уделяют внимание в работе с детьми начиная с двух лет, а для детей старшего дошкольного возраста она носит систематический и целенаправленный характер.

Формы профилактической работы с детьми в садике достаточно разнообразны. Здесь познавательный процесс тесно переплетается с элементами игры.

Для решения поставленной цели сотрудники детского сада определили содержание работы по проблеме обучения детей основам безопасности в окружающем мире, оборудовали кабинет безопасности для обучения и воспитания  у детей навыков безопасного поведения  в различных жизненных ситуаций, разработали формы организации деятельности  с детьми, родителями, педагогами.

Во время объявленного месячника противопожарной безопасности дети знакомились с правилами пожарной безопасности, читая и обсуждая литературные произведения, рисовали рисунки на тему  «Огонь- друг, огонь- враг». Рассматривали альбомы и плакаты «Малышам о пожарной безопасности».

Работниками детского сада создан кабинет по правилам пожарной безопасности, где собраны наглядные пособия, дидактические материалы, настольные игры, муляжи средств пожаротушения, сделанные руками воспитателей и детей.

Воспитатели и дети выпускной группы подготовили и показали детям других групп игры-развлечения «Кошкин дом», «Пожар в лесу».

В детский сад был приглашён инспектор Госпожнадзора Сидоров С.И. Он рассказал детям о правилах пожарной безопасности, о поведении детей во время пожара.